{"id":18239,"date":"2015-10-11T17:50:21","date_gmt":"2015-10-11T17:50:21","guid":{"rendered":"https:\/\/henrykskarzynski.pl\/?p=18239"},"modified":"2018-06-26T18:15:06","modified_gmt":"2018-06-26T18:15:06","slug":"la-detection-precoce-des-troubles-de-laudition-chez-les-enfants-des-ecoles-primaires-dans-les-zones-rurales-de-la-voivodie-de-varmie-mazurie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/henrykskarzynski.pl\/?p=18239&lang=fr","title":{"rendered":"La d\u00e9tection pr\u00e9coce des troubles de l’audition chez les enfants des \u00e9coles primaires dans les zones rurales de la vo\u00efvodie de Varmie-Mazurie"},"content":{"rendered":"

– La d\u00e9tection pr\u00e9coce de la perte auditive chez les enfants est d’une importance primordiale pour commencer et la mise en \u0153uvre du programme d’intervention m\u00e9dicale pr\u00e9coce, dont l’objectif est d’am\u00e9liorer le processus de communication. Statistiquement, un enfant avec une perte d’audition consid\u00e9rable a des r\u00e9sultats scolaires trois fois pire que les enfants de m\u00eame \u00e2ge qui entendent correctement. Nos recherches approfondies montrent que m\u00eame 1 enfant sur 6 peut avoir diff\u00e9rents sortes de probl\u00e8mes li\u00e9s \u00e0 l’audition. Ces probl\u00e8mes influencent le d\u00e9veloppement de l\u2019enfant et ses r\u00e9sultats \u00e0 l\u2019\u00e9cole.- dit prof. Henryk Skar\u017cy\u0144ski, le Directeur de l’Institut de Physiologie et de Pathologie de l\u2019audition \u00e0 Varsovie, en commen\u00e7ant une conf\u00e9rence de presse sur le „Programme de la d\u00e9tection pr\u00e9coce de la perte auditive chez les enfants des \u00e9coles primaires situ\u00e9es dans les communaut\u00e9s rurales vo\u00efvodie de Varmie-Mazurie.” La conf\u00e9rence a eu lieu le 7 Octobre 2015 \u00e0 Olsztyn.<\/em><\/h3>\n

Le programme de la „D\u00e9tection pr\u00e9coce des troubles de l’audition chez les enfants des \u00e9coles primaires situ\u00e9es dans les communaut\u00e9s rurales” r\u00e9alis\u00e9 au cours de l’ann\u00e9e scolaire 2015\/2016, est organis\u00e9 sous le patronage du Ministre de l’Agriculture et du D\u00e9veloppement Rural, Marek Sawicki. Les Partenaires du Programme sont les suivantes\u00a0: Fonds de Contributions de la S\u00e9curit\u00e9 Sociale des Agriculteurs, Fonds d’Assurance Sociale dans le Secteur Agricole \u2013 KRUS, Institut de Physiologie et de Pathologie de l’Audition, l’Association des Amis de Personnes Sourds et Malentendants \u00ab L\u2019Homme pour l\u2019Homme \u00bb. C\u2019est une continuation du d\u00e9pistage des enfants d\u2019\u00e2ge scolaire des zones rurales en Pologne, men\u00e9 au cours des ann\u00e9es 2008, 2010 et 2011. Des programmes anciens ont inclus plus de 350.000 \u00e9l\u00e8ves des \u00e9coles primaires dans les zones rurales et semi-urbaines.<\/p>\n

– Les donn\u00e9es des \u00e9tudes effectu\u00e9es dans le cadre des programmes pr\u00e9c\u00e9dents montrent que de 14% \u00e0 20% des enfants a une d\u00e9ficience auditive grave. Cela ne signifie pas qu’ils sont sourds, mais ils ont des troubles qui influencent leur fonctionnement quotidien, d\u00e9terminent la qualit\u00e9 des leur progr\u00e8s dans l\u2019\u00e9ducation scolaire. C\u2019est un groupe tr\u00e8s grand, et ces donn\u00e9es ne peuvent pas \u00eatre ignor\u00e9es. Ces troubles influencent non seulement le d\u00e9veloppement de ces enfants, mais aussi d’autres aspects de leur vie et de leurs familles. – a d\u00e9clar\u00e9 le professeur Skar\u017cy\u0144ski.<\/p>\n

L’objectif principal du programme est la d\u00e9tection pr\u00e9coce des troubles de l’audition, principalement chez des enfants qui commencent l\u2019apprentissage \u00e0 l’\u00e9cole, ainsi que la sensibilisation des parents et du milieu scolaire aux probl\u00e8mes des enfants li\u00e9es \u00e0 l’audition.<\/p>\n

Au cours de la conf\u00e9rence Artur Brz\u00f3ska, le Pr\u00e9sident du Fonds d’Assurance Sociale dans le Secteur Agricole \u2013 KRUS \u00e0 pr\u00e9sent\u00e9 des plans communs li\u00e9s avec des possibilit\u00e9s de la t\u00e9l\u00e9m\u00e9decine moderne \u2013 Le choix<\/em> de plusieurs municipalit\u00e9s o\u00f9 on lancera des centres pilotes de d\u00e9pistage chez les enfants d’\u00e2ge scolaire est un objectif du programme entrepris actuellement \u2013 a dit\u00a0le pr\u00e9sident Brz\u00f3ska \u2013 \u00c9galement nous pr\u00e9voyons l\u2019organisation des centres \u00e0 la base d\u2019un r\u00e9seau des unit\u00e9s locales d\u2019administration du KRUS o\u00f9 il sera possible d\u2019effectuer des t\u00e9l\u00e9consultations chez les enfants des programmes de d\u00e9pistage ainsi que le s\u00e9jour de r\u00e9adaptation \u2013 a continu\u00e9 le pr\u00e9sident Brz\u00f3ska.<\/em><\/p>\n

– La m\u00e9decine moderne nous donne l\u2019acc\u00e8s \u00e0 un nombre croissant des appareils, des technologies et des programmes. Le patient polonais a l\u2019acc\u00e8s \u00e0 la derni\u00e8re technologie dans le domaine de l’ORL, l’audiologie et la phoniatrie comme le premier ou l’un des premiers dans le monde. Les comp\u00e9tences de nos m\u00e9decins augmentent<\/em> – a d\u00e9clar\u00e9 le professeur Skar\u017cy\u0144ski. – Un Programme comme celui-ci contribue beaucoup \u00e0 l’identification pr\u00e9coce des troubles de l’audition et permet d’intervenir plus t\u00f4t. Gr\u00e2ce \u00e0 cela, nous pouvons aider avant, ce qui est moins cher et donne un meilleur pronostic pour l’avenir de nos enfants<\/em> \u2013 a continu\u00e9 le professeur Skar\u017cy\u0144ski.<\/p>\n

Ce programme \u00e0 long terme a permis aux sp\u00e9cialistes de l’Institut de Physiologie et de Pathologie de l’Audition \u00e0 aider le grand groupe d\u2019enfants chez lesquels on a d\u00e9tect\u00e9 des troubles. Nous leur avons garanti une intervention pr\u00e9coce et nous leur avons donn\u00e9 la possibilit\u00e9 d’un traitement efficace. Des connaissances et l’exp\u00e9rience acquises ont permis d’offrir \u00e0 l’Europe moderne et au monde certaines solutions polonaises ellabor\u00e9es \u00e0 la base des r\u00e9sultats des \u00e9tudes \u00e9pid\u00e9miologiques. Cela a eu lieu pendant la pr\u00e9sidence de six mois, au cours de laquelle on a r\u00e9ussi \u00e0 attirer l’attention des politiciens et des repr\u00e9sentants des institutions des \u00c9tats membres et de l’UE sur l’ampleur des troubles de l’audition, de la vue et de la parole chez les enfants en Europe, sur les cons\u00e9quences de ne pas traiter ces troubles, ainsi que d’identifier des solutions qui permettent de r\u00e9duire l’apparition de ce ph\u00e9nom\u00e8ne.<\/p>\n

Des programmes universels de d\u00e9pistage chez les enfants d’\u00e2ge pr\u00e9scolaire et d’\u00e2ge scolaire ont \u00e9t\u00e9 identifi\u00e9es comme les plus efficaces. La conclusion du Conseil de l’UE sur la d\u00e9tection pr\u00e9coce et le traitement des troubles de la communication chez les enfants, y compris l’utilisation d’outils de sant\u00e9 et des solutions innovantes adopt\u00e9e par les Ministres de la Sant\u00e9 de tous les pays de l’Union europ\u00e9enne, lors d’une r\u00e9union du Conseil EPSCO le 2 D\u00e9cembre 2011 \u00e0 Bruxelles a \u00e9t\u00e9 le r\u00e9sultat de notre travail et des n\u00e9gociations men\u00e9es au cours de la pr\u00e9sidence polonaise.<\/p>\n

Le programme la „D\u00e9tection pr\u00e9coce des troubles de l’audition chez les enfants des \u00e9coles primaires situ\u00e9es dans les communaut\u00e9s rurales” r\u00e9alis\u00e9 au cours de l’ann\u00e9e scolaire 2015\/2016, ne serait pas possible sans le soutien financier de KRUS des moyens du Fonds de Contributions de la S\u00e9curit\u00e9 Sociale des Agriculteurs. Le Pr\u00e9sident du Conseil de Surveillance du Fonds Albert Dziura a fait valoir que la participation dans le programme: – Le plus important est la sant\u00e9 des enfants, ce qui explique pourquoi le Fonds soutient financi\u00e8rement le programme. Globalement, ce ne sont pas des grands fonds, et pour cette petite somme on peut faire beaucoup de bien dans le domaine. L\u2019examen dont le co\u00fbt est d’env. 17 peut changer le sort des enfants qui, par la d\u00e9ficience auditive pourrait perdre la possibilit\u00e9 par exemple pour une meilleure \u00e9ducation. – a continue le Pr\u00e9sident Dziura.<\/em><\/p>\n

Le programme de la „D\u00e9tection pr\u00e9coce des troubles de l’audition chez les enfants des \u00e9coles primaires situ\u00e9es dans les communaut\u00e9s rurales” de la\u00a0 vo\u00efvodie de Varmie-Mazurie sera mis en \u0153uvre dans 223 \u00e9coles et comprendra plus de 6000 enfants.<\/p>\n

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– La d\u00e9tection pr\u00e9coce de la perte auditive chez les enfants est d’une importance primordiale pour commencer et la mise en \u0153uvre du programme d’intervention m\u00e9dicale pr\u00e9coce, dont l’objectif est d’am\u00e9liorer le processus de communication. Statistiquement, un enfant avec une ..<\/p>\n

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