\tLes études épidémiologiques menées depuis de nombreuses années sur une large échelle document de manière systématique à quel point sont importants les problèmes des défauts de l'audition et leurs conséquences pour la suite du développement de l'intelligence de l'enfant. Aujourd'hui à la lumière des données accumulées relativement à l'échelle du problème, 2 – 4 % chez le nourrisson et 20 % au début de l'âge scolaire, nous voyons que des changements très importants interviennent dans les premières années de la vie de l'enfant. Ceci nous incitait à une tentative de démarche complète assurant un suivi du développement auditif des nouveau-nés, des nourrissons ainsi que des enfants d'âge préscolaire et scolaire. Ayant à l'esprit l'ampleur du problème, les coûts socio-économiques devant être supporté pour la réalisation du programme, les priorités suivantes ont été dégagées :<\/p>\n
\tDans le cadre d'une prise en charge globale, ont été développé et mis en œuvre de nombreux programmes, de nouvelles procédures médicales, de nouvelles solutions techniques qui assurent aujourd'hui 1° croissant le développement optimal de l'enfant présentant des défauts de l'audition.<\/p>\n
\tLa rencontre s'est tenue le 28 septembre de cette année au restaurant Villa Foksal à Varsovie.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Les études épidémiologiques menées depuis de nombreuses années sur une large échelle document de manière systématique à quel point sont importants les problèmes des défauts de l'audition et leurs conséquences pour la suite du développement de l'intelligence de l'enfant. Aujourd'hui ..<\/p>\n