Conclusión del Consejo Europeo sobre la detección precoz y el tratamiento de los trastornos comunicativos en los niños por medio del uso de los instrumentos de eSalud y resoluciones innovativas

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Conclusión del Consejo Europeo sobre la detección precoz y el tratamiento de los trastornos comunicativos en los niños por medio del uso de los instrumentos de eSalud y resoluciones innovativas

El 2 de diciembre del 2011, durante la asamblea del Consejo Europeo de Empleo, Política Social y Consumo (EPSCO) en Bruselas, se aceptó la Conclusión sobre la detección precoz y el tratamiento de los trastornos comunicativos en los niños por medio del uso de los instrumentos de eSalud y resoluciones innovativas.

Era un evento clave que terminaba las actividades, realizadas durante la presidencia polaca en el Consejo Europeo, en la cuestión de igualar las oportunidades de los niños con los trastornos comunicativos, que era una parte integral de la prioridad del área de la sanidad pública. Estas actividades eran coordinadas por el profesor Henryk Skarzynski y realizadas por el personal del Instituto de Fisiología y Patología Auditiva en colaboración con el Departamento de la Madre y el Niño del Ministerio de Salud.

La Conclusión, negociada durante las asambleas del Grupo de Trabajo de Sanidad Pública y luego aceptada en Bruselas, es un documento que tiene el objetivo de atraer la atención social al problema de los trastornos comunicativos y sus consecuencias para el desarrollo intelectual y emocional correcto de los niños, lo que influye su situación social y económica en la vida adulta. La conclusión anima a los representantes de los gobiernos de los países miembros e instituciones adecuadas a actuar para detectar y tratar los trastornos de la audición, la vista y el habla en los niños, por ejemplo por medio de programas eficaces y económicamente rentables del screening y el aprovechamiento de las posibilidades que nos dan las tecnologías modernas y los instrumentos de eSalud. Subraya el papel de la prevención, el monitoring y también el compromiso activo de los padres, tutores y profesores. La conclusión subraya también la importancia de mejorar la colaboración internacional en el campo de los trastornos comunicativos. Anima a los países miembros y la Comisión Europea a abordar el tema de los trastornos comunicativos, sobre todo en relación a las enfermedades que exigen mucha concentración del conocimiento, la experiencia y los recursos en el proceso del trabajo de creación las Redes Europeas de Referencia, anticipadas en la Directiva de la Unión Europea sobre la aplicación de los derechos de los pacientes la sanidad pública transfronteriza.

El ambiente irrepetible para los trabajos de preparación y aceptación de la Conclusión del Consejo Europeo se había creado en los meses que habían anticipado la presidencia polaca en el Consejo Europeo. La colaboración con los expertos, representantes de los entornos europeos de audiología, otorrinolaringología, oftalmología, foniatria y terapeutas del habla, iniciada por el Instituto de Fisiología y Patología Auditiva, se selló con la firma de dos Consenso Científicos Europeos, el 22 de junio del 2011 en Varsovia. El primero de ellos, “Estudios de screening de los niños en la edad preescolar y escolar”, fue firmado por 35 representantes de 27 países, y el otro consenso, “Estudios de screening de la audición, la vista y el habla de los niños en la edad preescolar y escolar”, lo firmaron los representantes de los ambientes científicos ya mencionados. Este enorme apoyo internacional de un tamaño incomparable, ha sido muy importante para los siguientes proyectos de crear programas de la escala europea y con el apoyo de las instituciones estatales y europeas.